记事议论不能简单

“记事作文不仅仅要赞美、要颂扬，有时候还可以批评……”

布老鼠突然打断西瓜象说话：

“气球猫，我今天要批评你。”

“嘿嘿嘿，你敢。”气球猫站起身。“你敢批评我，我玩猫捉老鼠的游戏。”

“那我给你们当裁判。”

豌豆鹅插话。

“嘿嘿嘿，用不着裁判。”

气球猫说。

布老鼠接话：

“你要当裁判，它肯定要吃天鹅肉。”

“嘿嘿嘿，我又不是癞蛤蟆。”

“我也不是天鹅。哼！”

西瓜象已经走到气球猫和布老鼠面前：

“谁想吃天鹅肉？我现在就把它扔天上去！”

“嘿嘿嘿，布老鼠想吃。”

气球猫还在贫嘴。

“嘭——”

西瓜象将大鼻子砸在桌上：

“从现在开始，谁再扰乱课堂，我让它倒立100分钟！”

教室内果然肃静下来。

“批评，为什么要批评？”西瓜象开始讲课。“一定要有批评的理由。这个理由是什么？那就是一件事。一件事应该被批评的事。所以，我们可以先记事后批评，也可以先批评后记事。比如下面这段描写，是豌豆鹅昨天发在我邮箱里的——”

下午，我和爸爸从叔叔家回来，路过弄堂口时，我下意识地张望了一下。咦——那乞丐不见了。再仔细一看，原来，他躲在弄堂深处的一个角落里。

“爸爸，去看看。”

出于好奇，我牵着爸爸的手向弄堂深处走去。啊！那乞丐在喝酒。他的面前放着一张塑料纸，纸上摆放着不少连我家也很少能吃到的美味佳肴：烤香肠啊，熏鱼啊，油爆小龙虾啊，羊肉啊，酱牛肝啊……品种可丰富了。而那瓶酒，听爸爸说还是名酒呢。

那乞丐老头儿喝得红光满面，津津有味，还很得意呢。

我不懂，我困惑，睁着一深迷惘的眼睛注视着爸爸。

爸爸叹口气说：

“这是现在社会上出现的一种怪现象，专门有人假装乞丐，骗取人们的同情心，干这种不劳而获的事情。”

“从记事作文角度说，非常不错。”西瓜象老师说。“事件起因：我和爸爸从叔叔家回来，在弄堂里发现了乞丐。‘我’好奇，所以走过去看。经过：乞丐在那里吃东西喝酒。而且此处描写详细，‘他的面前放着一张塑料纸，纸上摆放着不少连我家也很少能吃到的美味佳肴：烤香肠啊，熏鱼啊，油爆小龙虾啊，羊肉啊，酱牛肝啊……品种可丰富了。而那瓶酒，听爸爸说还是名酒呢。’接着描写乞丐满面红光和得意。然后‘我不懂，我困惑。’于是，爸爸述说原因。”

气球猫突然打断老师说话：

“老师，我发现一个问题。这段描写有两个过渡句。开始是‘出于好奇’和‘我不懂，我困惑。’出于好奇，有了中心事件，因为不懂和困惑，揭开了中心事件的谜底。豌豆鹅，你真强！”

“气球猫的这个插曲很有道理。抓住了这段描写的一个特点。”西瓜象接着说，“但是，这篇作文没写完。‘我’知道了困惑的原因，就应该发表一点感想，或者进行批评。‘不劳而获’的行为不是好行为，不应该受到表扬和学习……”

接着，西瓜象又将一段描写显示在大显示屏上：

一个衣着华丽的少妇带着一个小女孩，来到农村妇女面前，用本地口音问道：

“多少钱一斤？”

“一块六。”

农村妇女站起来说。

少妇皱皱眉说：

“好像还没熟。”