说完，用手拿了一个柿子，用纸巾擦了擦，放进嘴里。

小女孩轻声说：

“给我一个。”

少妇说：

“小孩子尝什么？”

尽管这么说，她还是拿了一个给那小女孩……当少妇吃了一半后，说：

“还没熟，我不买了。”

说完要走。

那小女孩却说：

“妈妈，熟了，可甜了呢。”

少妇的脸顿时红了，打了小女孩一巴掌，孩子哇哇地哭了。农村妇女见了既好笑又心疼，忙塞了两个柿子给小女孩。少妇呆住了……“这一段是气球猫写的。很好。”

布老鼠打断老师说话：

“气球猫是你编的吧？”

“谁说的？我亲眼所见。”

气球猫不服。

“怎么会有这样人？真给我们城里人丢人。”

“这有什么奇怪的。我也见过。”

“豌豆鹅，你等会儿说。”西瓜象打断豌豆鹅。“它采用了人物对比的方法。农村妇女和城里少妇。一个卖柿子一个想买柿子而尝柿子，然后用小女孩说破妈妈不买柿子的原因。小女孩儿的话让人一惊，继而表现出了农村妇女的善良和大度，讽刺了城里少妇捡小便宜的缺点和毛病。但是，如果后面再加上一点评论或者感想，那更好了。”

停顿一下，西瓜象看一眼豌豆鹅：

“你刚才想说什么？”

豌豆鹅站起身说：

“我见气球猫写的那种人。当然不完全一样，有些类似。反正很烦人。就是一个老人在路边摆摊卖菜。一个少妇过来买菜。挑了半天买完菜要走的时候，突然又抓一把菜放进菜筐里带走。把卖菜老爷爷气得直摇头。”

“这种人太可气了。”

布老鼠说。

“你光嘴说有什么用？如果被我遇到，一电炮把它打飞。”

气球猫气恨地说。

“就你？首先飞的是你自己吧？”

“是我又怎么样？那我也打她一电炮！”

“你两个别吵啦！”豌豆鹅大喊一声。“其实我还遇到过一个很聪明的人。我写下来——”

在我前面不远的地方，一个戴眼镜的终年阿姨，推着崭新的自助车，一不小心，压坏了路边一个老伯伯的不少蔬菜，引起了争论。

我模模糊糊听见老伯伯在说要她赔偿。

我赶忙挤进人群去看热闹，看一看她是扔下钞票还是骑车走人。到了跟前，奇怪，没有激烈的争吵，她的心平气和地叫老伯伯把压过的菜称一称，问了价钱后，又讨价还价，最后照双方讲好的价格付了钱。

这时我才明白，她是把老伯伯被压过的菜，按照市场价格买走了。

用这种方法赔偿，真精明。

“嗯，还真不错。”西瓜象说。“不光买菜人聪明，最后一句议论也很聪明。这就说我今天要求大家的作文。在前面两段故事后面加上你们的评论或者感想。”

“不就一句话嘛。”

气球猫在第一段后面写道：

“我要批评这个假乞丐。”

在第二段后面写道：

“我看不起这个少妇。”

“嘿嘿嘿……，气球猫，你真给我一段话后面加一句？”西瓜象呀鼻子敲着气球猫面前桌子说。“重写。每段话后面最少议论60字。否则，就把你们家长找来陪你们写。”