初建博客蚂蚁哥哥细心说作文

小精灵突然喜欢上了大葱叶子里的“鼻涕”，每当夜幕降临之后，它就悄悄钻进大葱叶子里品尝美味——今天钻进一棵老葱叶子里，嘿，这里的“鼻涕”又多又浓还辣得够味，结果，品尝了没几口就迷迷糊糊地睡着了。

“难道品尝葱鼻涕也能醉么……”

睡梦中，小精灵嘟哝一句，忽然感觉一阵清风吹来，顿时精神了，睁眼一看竟然来到了网络里——这是一个非常漂亮的网站，再不愿离开。它正要进入卡通频道和卡通人物玩耍，突然，孙悟空拦在了面前。

“这里是公共网站，没有版主的允许，你不可以留在这里……”

“切，你管得着么？！”

“当然管得着。”孙悟空拿出金箍棒，“我已被这家网站聘为特别警察。”说完就将金箍棒举起来，向小精灵砸下。

“哎呀我的妈呀——”吓得小精灵转身就逃，藏在一个非常漂亮的网页上，悄悄探出头查看，见孙悟空没有追来，这才松了一口气，“你说你这猴子，好好的斗战胜佛你不干，当什么网警啊……”

喘息了一会儿，小精灵仔细打量这张网页，原来是蚂蚁哥哥新建不久的博客，怪不得这么精彩。它有了一种“回到家”的感觉，开始在上面遛达起来，这儿看看，那儿摸摸，哪儿都感到新鲜。

以前看蚂蚁哥哥的博客，那是坐在电脑前和豌豆鹅一起看，现在是身临其境，自己成为博客中一副活动的插图了，感觉当然不一样……忽然，它发现了气球猫、布老鼠和气球猫的作文。

气球猫写的是“老鹰捉小鸡”：

……“老鹰”寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”扑向“小鸡”。“鸡妈妈”保护自己的“孩子”。几次进攻后，“老鹰”扑了过去。“鸡妈妈”马上拦截。“老鹰”真狡猾，抓住一只“小鸡”就要“吃”掉它……布老鼠写的是“开心吹泡泡”：

……有的同学不会吹，却也吹得满脸通红，可就是一个泡泡也吹不出来。会吹的同学一会儿就把泡泡吹了出来，一会儿又吞进去。这时，闯将梦雷吹了出来。好家伙，一共五层，大家都为它鼓掌……气球猫写的是“丢手绢”：

……下课了，我们班的同学来到操场的东墙边，玩起“丢手绢”的游戏。“丢手绢，丢手绢……”我们唱起来。这回丢手绢的是王丹同学。它把手绢丢在了我的背后。我发觉了，拿起手绢追上去……“写的都是什么呀？太简单了。”小精灵感慨一句，“虽然是记事作文，也不能这么简单啊，尤其描写事件发展的地方，更应该详细一点呀……好，我在上面写评论，看我怎么批评你们，决不留情……”

它跳到评论栏目里，却见蚂蚁哥哥已经写好评论了——记事其实就是写事件，就是写故事，而故事的发生离不开人物，人物是故事的核心，那么就应该把这个人物在故事发展过程中的一举一动描写详细——也就是用人物的活动细节推进事件发展——如果离开这些细节，那么，这篇记事作文就无法生动起来。

后面还有蚂蚁哥哥分别为它们重新描写的段落。

小精灵认真阅读一遍，忍不住连连点头：

“蚂蚁哥哥就是蚂蚁哥哥！你看人家重新一写，多么具体详细，太精彩了。”然后又自言自语起来，“这三篇作文，它们肯定都当作业交给老师了，哼，肯定会被老师批评——只是，它们平时都很喜欢我，这样被老师批评多没面子呀？一定要帮帮它们，我给它们来一个‘粘贴十八翻’……”

第二天语文课，脸色难看的老师第一个就把气球猫叫起来：

“平时淘气也就淘气了，只要学习好我也能原谅你，可你越来越不像话，看看你写的作文，糊弄谁呢？别以为我冤枉你，你先阅读一遍，给大家听听……”

气球猫乖乖地打开作业本——

“老鹰”捉“小鸡”