陈老师除了表白信，她还对王如如提出了一个要求，他想拥抱一下王如如。既然不能得到，那么何必吝啬一个拥抱。可王如如思考再三，还是拒绝了，因为她从一开始就不能给对方任何一点希望，如果这次答应了陈老师，下次陈老师提出了亲一下的要求，在下次的时候，提出了更加亲昵的要求，那时候，事情岂不是发展到了不可挽回的地步。所以，拒绝对是双方的保护。
陈老师虽然有些失落，但也能理解王如如的用心。他心想，也罢，既然上天没有给他这个福分，就没必要强求，也没必要多想，有些人的出现，注定是让你单相思的，也或许根本不适合在一起。
不过这并不影响陈老师的王如如的关怀。以他的了解，他觉得，王如如一定会参加短篇小说大赛，而他，就是大奖的评委之一。倒不是说她能走人情，或者透消息，故意在评选过程中暗箱操作，而是他想把自己知道的东西倾囊相授，好帮助王如如取得好成绩。
短篇小说虽说难度不及长篇小说，也看似很多人认识字，看过电影电视剧的人都提笔能写，但要写出一篇高质量的小说，却不是轻而易举的。
陈老师问王如如，王如如以诚相告，说自己确实准备好参加短篇小说大赛。
短篇小说五到八万字，对人物的构思，情结的把握，题材的选择等都影响到一篇小说是不是能取得大奖。
不过他并没有一开始就说自己的想法，而是问王如如自己目前有何想法。
王如如觉得这是一个交流的机会，便说出了自己的想法。
王如如说道：“陈老师，我目前有了初步的构思，我觉得目前女生的想法很危险，她们都想着靠嫁人改变命运，都不想着自己去努力，我认为这是不对的，所以我想构思一篇小说，写女主如何通过自己的努力最终赢得幸福的生活，而想依靠嫁人改变的，最终的结局都很惨淡。”
陈老师虽然只听了一点皮毛，但是作为一个专家，他已经听出了王如如的用意。他说道：“如如，这篇小说是立得住脚的，跟时代的结合也很紧密，所以选材较好。我相信，在整体故事的驾驭上，你完全可以胜任，如果有必要的话，我想在具体的细节上说说自己的看法。”
王如如听得出来，陈老师是想帮她。她很认真、很礼貌地说道：“陈老师，谢谢您的教导，学生永远铭记在心。”
陈老师说道：“我有时候在想，我说这些是多余的，但是既然你想听，我就和你交流一下。”
这时陈老师拉了拉衣领，抚了抚眼镜，他好像站在了讲台上一样。在他心里，这可能是将课堂搬到教室外，最后一次，也是唯一一次为王如如讲课了。他要做一个圆满的收尾，让王如如不管走到哪里，都能记住他的话。
陈老师站了起来，他讲课的时候喜欢站着，这样他可以尽情地思考，要是让他坐着，他除了觉得浑身不舒服之外，还影响发挥。为了表示对老师的尊敬，王如如也站了起来，可陈老师让她坐下。
王如如从包里拿出了纸和笔，这是她平时的习惯，因为她习惯于捕捉自己的灵感，比如想到什么，会立即记下来，要不然灵感一过，再怎么想都想不起来了。
陈老师说道：“王如如同学，我接下来从人物性格，语言风格，剧情推进以及写作手技巧上浅谈一下我的想法。”
说是浅谈，可王如如知道，这只是陈老师的谦虚之词，陈老师的学识和专业程度，在王如如看脸，没有人能和他比肩。
陈老师说道：“首先在写作手法上，叙述故事的方式一定要有吸引力，要新颖，但这种新颖不是胡编乱造，而是要用不同的视角看问题。比如大家都觉得唐僧是很善良的，而你却分析认为，其实他很残忍，就因为他的出现，将很多妖怪送上了断头台。再比如，大家都觉得宋江义气，而你却认为宋江有一种奴性，正是这种奴性，最终断送了众位兄弟的性命。在段落布局上，最好每一段都不要超过200字，要不然会给大家造成视觉上的疲劳。”
陈老师讲完以后，没有问王如如听懂了没有，而是问王如如是否同意他的观点。王如如很肯定，这些知识虽然她能感受到，但以理论的案例的形式讲出来，陈老师是第一个。
陈老师接着说道：“从人物性格上来说，小说所架构的人物要丰满，丰满的人物有优点，但也有缺点，比如秦代的商鞅，就是一个完美的历史人物，他虽然主持了变法，也确实实践了自己的社会抱负，但他最终却没有保全自己。这是他愚的一面。再比如猪八戒，虽然身上有很多诸如好色、好吃懒做等坏毛病，但大抵是善良的。如果小说塑造的人物只有优点没有缺点，那么这样的人物是立不住脚的。”
陈老师讲完后又问王如如是否同意他的观点，王如如鼓掌赞成。
见王如如一边做笔记一边思考，陈老师越讲越带劲，他继续说道：“从剧情推进上，一个剧情最好不要耗费过多的笔墨。比如一件事，要写出细节，比如人物的神情动作，或者所说的某一句话，但这件事情不能过长，这样故事显得冗繁，而且会让人没有耐性。举例来说，我在小说中塑造了一个严厉的父亲，同样的字数，我写他如何严厉要求自己，责打孩子，如何面对社会的责难，可一般人进将其中的一个情节写到这样的字数，有时候是剧情需要，但这种做法大抵是不可取的。”
王如如依然表示很认可，她觉得，原来，陈老师懂得的知识这么多，尤其是她从来没想到，创作有这么多的章法和技巧，真是应了那句“会写的写门道，不会写的写热闹”这句古话了。
最后陈老师讲到语言风格，他说自己比较喜欢短句，不赞成单纯为显示文采而堆砌辞藻，不过每个人都有自己的风格，只要能把自己的长处发挥出来就好。
这节课，陈老师给王如如的，是她一辈子都用不完的财富。她谢过了陈老师，对于没有答应陈老师的表白表示歉意，但一定会终身将之奉为尊师。