一、拓展训练
【活动名称】
找出我最不能容忍的事，说服自己，学会宽容。
【活动目的】
□学会从不同的角度考虑问题。
□体验宽容待人的积极心态。
□以接受差异为基础去爱和宽容别人。
【活动时间】
10分钟左右。
【活动道具】
每人准备一支笔、一张纸。
【活动步骤】
第一步，学生分为几个小组，每组人数若干。
第二步，一个小组围坐在一起。
第三步，每个人先分析当时不能容忍这些人或事的原因。
提示：这些人或事当中一定有一些是不能容忍的错误的行为，有一些却是可以宽容的（包括方式的、见解的、文化的等）。
第四步，在小组中，讲一讲自己的体会，小组一起分享，提出不同意见。
第五步，每组选出一位代表，在全班讲解，全班一起分享。
【活动要求】
□要结合所学内容，按步骤一一分析。
□活动参与者要能让其他人感受到心态的变化。
【体验分享】
以班级为单位，分享各自的活动体验：
□当别人提出宽容的人或事，如果是你，你能做到吗？
□仔细体会自己释然后的心态。
□体会在生活中，是你宽容别人多还是别人宽容你的多？
□对别人的观点你认同吗？
□在活动中你还有哪些感受？
二、综合测试
（一）选择
1.以下对宽容的理解正确的是（
）。
A.宽容是简单忍受不可改变的事实
B.宽容是表面待人宽容，内心不原谅别人
C.宽容就会导致没有个性
D.宽容是对不同意见、不同利益等采取容忍、谅解的态度
2.以下对宽容与和谐的关系理解正确的是（
）。
A.宽容是和谐的基础，宽容带来和谐
B.宽容就是纵容，就会有失公正，造成新的不和谐