【活动名称】
动物纪念碑。
【活动目的】
□看动物图片，让学生们积极发言，感悟营造人与动物和谐相处的意义。
□动物灭绝的资料无疑打破了和谐的氛围，使学生震惊，受到强烈的思想震撼，意识到人曾对自然犯下的错，以及今后人对自然的责任。
【活动时间】
10分钟。
【活动道具】
幻灯片资料。
【活动步骤】
第一步，由协调员向学生播放一些动物的图片，大多选取了看似学生们生活中常见的动物。
第二步，让学生猜这些动物的名字，并说出曾在什么地方看到过。
第三步，由协调员给出那些看似熟悉的动物资料，指出它们都已在地球上灭绝了的事实。
【活动要求】
不必拘泥于小组代表发言，尽可能给所有同学发表感想的机会。
【感悟反思】
□如果你是那只可爱的渡渡鸟，你想对人类说些什么？
□有人说：“人对自然的破坏不会有大问题，只要改了就行。”你怎么看？
□请坦白说出你对我们身边的动、植物曾做过的积极行动和不良行为。
四、做一个环境的守护者
议一议
2008年，我国政府发布《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，通知要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋（超薄塑料购物袋）。在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
请大家以小组为单位，讨论并归纳本小组的观点，并选派代表向全班同学介绍。
1.你知道为什么要限制生产、销售、使用塑料购物袋吗？
2.从“限塑令”发布以来，你的生活有了哪些改变？
要实现人与自然的和谐，首先要重新树立人的自然生态价值观，重建人的环境伦理和道德；形成尊重自然、热爱自然、善待自然、保护自然的社会风尚；自觉养成爱护自然环境及生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯。在经济社会发展中，把自然生态保护放在首位，全面保护自然生态环境，才能为人类的生产生活创造一个好的环境。
自然界一切对人类社会生活有益的存在物，如山川草木、飞禽走兽、大地河流、空气给养、物蓄矿产等，都是维护人类“生命圈”的重要资源。可以说，对自然环境的热爱，实质上就是对人类生命本身的热爱；对自然环境的爱护，实质上就是对人类文明发展的爱护。正确处理人与自然的关系，实现人与自然和谐发展，是人类文明得以延续和发展进步的基本条件。
从20世纪60年代开始，人类对自身与自然环境关系的反思和认识迅速升温。1972年联合国发表了《人类环境宣言》，郑重声明只有一个地球，人类在开发利用自然的同时，也承担着维护自然的义务；20世纪90年代以后，一系列有关环保的国际公约问世，标志着实现人与自然和谐发展已成为全球共识。新的历史时期，我国政府提出了实施科学发展观，建设和谐社会，把人与自然和谐相处作为社会主义和谐社会的重要内容，让人们以新的视野来审视人类社会发展规律和自然发展规律。2000年，我国开始了“一控双达标”的环保大行动，这是关于家园存亡、民族兴衰的行动。近几年来，我国还出台了有关环境保护的法律25部，构成了较为完整的环保法律体系。
保护环境，还需要全体公民的参与，不仅提高对环境的关注度，还要承担保护环境的义务和责任。我们欣喜地看到，越来越多的人开始检讨自己的生活方式和消费习惯：豪华装修、浪费资源、食用野生保护动物等遭到了谴责，许多人主动拒绝使用一次性筷子、一次性塑料袋、一次性餐盒……越来越多的人加入绿色生活的行列。
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生活中，你能做到的环保行为习惯
一、节约用电
1.照明用节能灯，并养成随手关灯的习惯，但如果是厨房或厕所的灯最好不要用一次开关一次（尤其是人比较多的家庭）。