那是小学时候的他。那天，在美术课上，他忽然感到了前所未有的焦躁，拿着画笔的手抖个不停，耳边的声音吵得他头疼，于是，他折断了画笔，打翻了颜料，跌在地上呕吐不止。

美术老师并不是个和善的人，他搞出的动静让讲台上的人面露不快。他记得要吃药，但在书包里翻找半天也没能找到药瓶，慌乱之际，讲台上又传来了严厉的声音：

“罗疏！到后边站着去！不要扰乱课堂秩序！你不学别人还要学！”

仅凭着肌肉的惯性，他站到了教室的最后，其实那儿离他的座位并不远，只有两步不到的距离。

他站得直直的，身体极度的不适让他被迫贴着墙壁站着，但仅仅一两分钟就被老师发现，勒令向前一步。

这个教室的后排，有他这种不招老师待见的，也有一些调皮捣蛋不受管教的孩子。他们躲在课桌后边玩着发黑的橡皮泥，忽然，其中一人抬头问他：“诶，听说你杀过人是不是？”

“不是……”因为身体的不适，他发不出大的声音，不确定这声音对方能不能听见。

“骗人。”另一个孩子又说道，“我都听说了，你把两个人都害死了。”

“我没有。”他着急地解释，可越着急越难发出声音，呼吸也愈加困难。

彼时，倒数第二排的一个孩子也扭过头，用书挡着脑袋小声说道：“我奶奶都我说，让我不要和这种人玩，他会杀人。他家还有钱，杀了人还不用坐牢。”

孩子的话煞有其事，所有人都相信着，而他却连替自己辩解的声音都发不出来。