气球猫正坐在自己的小屋里发呆。

“外面下雨了，来你的小屋避避雨。”我飞进来落在气球猫面前，可它还是一筹不展的样子，“哎，你怎么不高兴？难道你不喜欢我了？”

“不是不喜欢你，我在为作业发愁。”

气球猫指着电脑显示器给我看。

爸爸长了一个大鼻子。

妈妈长了一个小鼻子。

我长了一个不大不小的小鼻子。

“原来你在练习写鼻子呀。可是，你这样写怎么行？大鼻子有多大？有大象鼻子大么？小鼻子有多小？有企鹅鼻子小么？还有这个‘不大不小的小鼻子’，到底有多大有多小？一点也不形象也不具体。”

“我也知道这样写肯定不行，但是，我又不知道怎样写才行，所以发呆。”气球猫向椅子上一靠，“都怪西瓜象，什么不好写，偏偏要写鼻子，这不是故意难为人吗？”

“嗯——这个吗，这个吗，也不应该是故意难为人。鼻子是人物相貌的一个器官，人物肖像描写时应该用得上，应该会写才对。”我向外面看了看，雨已经停了，“我们去外面走走，观察观察街上行人的鼻子，多看一些，就知道怎样写了。”

“真是一个好办法！”

我们正要出去，被气球猫的妈妈拦住了：

“不写作业干什么去？”

“写不下去了，上街观察鼻子去。”

气球猫嘻嘻地笑着回答。

“观察鼻子？”妈妈有些莫名其妙，不过看到我在一旁也就放心了，“有小精灵陪着我就放心了，不过也要快点回来，不要贪玩。”

雨后，人们都走出家门去忙各自的事情，所以大街上南来北往的走着的骑车的人很多，可是，每个人都戴着口罩，把鼻子遮得严严实实。

“怎么会这样？我根本看不到鼻子呀！”

气球猫又着急又奇怪。

“哎呀，我突然想起来。”我飞在气球猫面前，转回头一边向后退着飞一边对着气球猫的脸说，“今天是口罩日，每个出门的人都要戴口罩……”

“那我们不是观察不到鼻子了吗？”

“是啊，怎么办呢？”灵机一动，我马上有了主意，落在气球猫肩头上说，“我可以帮你呀，我可是小精灵呀。”说完，我悄悄念了一句咒语，从对面走来的一位女士的口罩突然飞起来，那女士喊着向口罩追去。

“观察到了吗？”

那是一只神气的、高傲的翘鼻子，给她增添了几分俏皮相。

聪明的气球猫马上就说了一句。接着，我又念了一句咒语，又一位女士的口罩飞起来，可她还不知道呢，美滋滋地一边观赏着马路两边的景色一边向前走着。

她长着一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子。

气球猫几乎要出口成章了：

“哎，你怎么总摘女士口罩啊？”

“下面这个就是男士了。”

我又念一句咒语，一位先生的口罩立即飞起来。那人突然感觉鼻子一凉，用手一摸这才发现口罩不见了，突然站住仰起脸向天空上看——真有意思，难道口罩还能飞上天不成？

他的鼻子小巧玲珑，特别好看。

气球猫没有看热闹，非常专注地专门看鼻子，说完一句突然停住不走了：

“不知豌豆鹅和布老鼠写的怎样了。”

“那还不好办？”

我念一句咒语，气球猫马上变成小精灵。我们两个一前一后飞进布老鼠家。

布老鼠正对着镜子观察自己的鼻子，还不停地做出各种表情，然后坐在电脑前写起来：

我走到镜子跟前，看着镜子中的她，我笑，她也笑。我朝她耸耸鼻子，她也不客地朝我耸耸鼻子。她的头发短短的，身穿一身运动衣，脚蹬白网球鞋，看上去像个男孩子。

不错，真的不错。布老鼠写的是“耸鼻子”的动作，抓住了动作特点，而且还将在镜子里看到的自己也做了一些描写。接着，我们又飞到豌豆鹅家。这家伙已经写完了，正在修改呢。