“现在你知道有没有问题了吧？”

西瓜象看着布老鼠问。

布老鼠还是刚才的语气：

“没、没、没有问题。”

“啊——”

同学们大感意外。

西瓜象老师转向大家问：

“你们知道布老鼠怎么了吗？”

“不知道——”

“他紧张了。”

“啊——”

同学们这才明白，布老鼠已经紧张得有些发呆，思维凝滞，看不出自己的描写有什么问题了。

西瓜象让布老鼠回到座位上，让庆庆将他的描写补充完整。

我一下子慌了，糟糕！这几天，我只顾着玩，课文都没有顾上读。我心里默默地祈祷着：“老师呀，您千万别叫我阅读课文呀……”我一抬头，看到老师的目光正盯着我，心不由得一阵阵狂跳，我想应该镇静，千万不能让老师看出我的心虚来，可是，越想镇静，心跳得越厉害，脸也红了，我连忙低下了头……“好，现在写出紧张的样子了。比如‘心不由得一阵阵狂跳……可是，越想镇静，心跳得越厉害，脸也红了，我连忙低下了头……’”

西瓜象老师还要说什么，气球猫又站起身：

“老师，我紧张时还有另外一种样子，就像心里揣了一只小兔子……”

布老鼠已经不紧张了：

“我心理就像揣了一只奔跑的猎豹。”

“你还不如揣只大象呢。”

豌豆鹅一句话，又逗得大家哄堂大笑。