网上教学，老师讲课省力气，学生学习也省力气。就说作业吧。在网上写作业即好玩又快捷，还能减少很多麻烦。所有的什么橡皮、钢笔、魔笔、格尺都用不上了。可是，新的问题也来了：老师留的作业也越来越多。当然也有一个好处，那就是家庭作业没有了。

上午老师讲课，下午最后一节是写作业时间。谁的作业先写完，并且准确无误，谁就可以先回家。

老师在办公室，将作业从主控电脑发出，经过“作业通道”进入每个同学的电脑。同学们写完作业，只要点击F10，系统就会将作业送回老师的主控电脑。主控电脑里有自动批改作业软件，能立即发现错误，并且马上将问题返回同学电脑。等这位同学的作业完全正确了，主控电脑会发来一条信息：

“恭喜！

你的作业正确过关，可以放学回家了。

小心！行动慢些，不要影响其它同学！”

于是，这位同学就可以关闭电脑，高高兴兴回家了。

同学们非常喜欢这种作业方式。过去那些从来不写作业的同学也积极起来，而且都能及时完成。几天过后张小可发现一个问题：每次交作业，他都是最后一个。当然也是最后一个离开学校。同学已经给他起了外号，叫“张末尾”。

张小可不解。他不是班里学习最差的学生。那些比他学习差的，从来不写作业的，一贯抄写别人作业的，怎么都走在他前面了？他觉得这其中一定有猫腻。他下决心一定把猫腻找出来。

这天下午最后一节课，老师留的是游戏作业：猜谜语。张小可一见高兴极了。猜谜语他可是“大拿”，谁知结果，他又是最后一个放学。怎会这样？他决定对全班电脑进行一次网络侦查。

次日，他第一个来到学校。将自己编辑的侦查软件输入电脑。然后立即启动侦查系统，进入每个同学的电脑。

“乖乖……”

他惊讶得一下睁大了眼睛。全班有二十多名同学设置了隐形信箱。这些同学大多都是以前不写作业、抄写作业或者学习差的。他们设置这么多信箱做什么？为什么还要隐形？

张小可要找出原因。

下午的作业课是给古诗词填空，还要写出每句或每首诗出自何处，作者是谁，哪个朝代的人。”张小可看了看作业，一共有四道。

第一题：海内（ ），（ ）比邻。

第二题：儿童相见不相识，（ ）。

第三题：渭城朝雨浥轻尘，（ ）。

（ ），西出阳关无故人。

第四题：日照香炉（ ），（ ）瀑布挂前川。

（ ），疑是银河（ ）。

张小可并不答题，启动侦查系统进入李小强电脑。因为他以前从来没写过作业，所以成了他第一个侦查对象。见他只回答第一题，然后将答案复制进三个信箱，点击发射，邮走。

张小可立即命令跟踪系统跟踪。这个软件是他自己设计的。他要根据跟踪的目标一个个进入界面，看看都有谁在搞鬼。第一封信发给了张东。

张东也是个从来不写作业的人。见他只答第二题，也将答案复制进三个信箱，点击发射，邮走。其中一个信箱是李小强的。

李小强的第二封信是发给王海的。

王海以前是抄写作业的大冠军。见他只答第三题，也将答案复制进三个信箱，点击发射，邮走。其中两个信箱是李小强和张东的。

张小可进入李小强第三封信发往的界面。居然是冬雪的电脑。

冬雪可是班级里的机灵鬼，还是学习尖子，从来都积极写作业，再说又是女生。她怎么和三个淘小子一起搞鬼？见冬雪只答第四题，然后将答案复制进三个信箱，点击发射，邮走。

这三个信箱分别是李小强、张东和王海的。张小可一下明白了：每人只做一题，然后发往其它信箱。其他人只需将信箱内的答案复制到作业面上就可以了。

“这样写作业还不快！”张小可心中暗笑，“哼！今天我让你们都交不成作业！”他还是不写作业，急忙编辑一套特别子弹，装入他设计的网络发射器，然后埋伏在作业通道上。