他可不是开玩笑，也不是拿出枪来虚晃一下，那是真打啊！他手指一动，“叭”的一声，“子弹”冲出枪膛。躲避慢的，或者不知道躲避的，准会被这一枪打中。虽然不能受伤，可那个圆圆的小东西打在身上也是很疼的。

气球猫“枪毙”违反纪律的同学，不分男生女生。有的女同学被他拉到教室外面，还不等他举枪就吓哭了。有的调皮的男生被他拉到外面，听到枪一响，“扑腾”一下倒在地上装死。气球猫更有些得意，收起枪转身就走。倒在地上的同学偷看到气球猫走进教室，爬起来就跑，结果这一天不来上学了。第二天老师问那个同学为什么逃学，他就会反问老师：我已经被班长“枪毙”了，还怎么上学呀？那我不成鬼魂了吗？

气球猫“枪毙”违反纪律的同学不分错误大小，通通一个方法对待。有的同学非常反对他这种方法，就告到了老师那里。结果气球猫挨了老师的批评，老师严格规定：上学不许带枪！气球猫上学不带枪了，可是班长也不干了。他要用“罢官”的手段威胁老师，允许他带枪上学，并且用枪维持班级纪律。结果呢，老师没被威胁住，气球猫反把官丢了。

气球猫受到了很大的打击。跑回家趴在阳台上，一气打完了三盒子弹。弄得楼下小广场上到处都是小塑料丸。

爸爸妈妈知道了这件事，认为问题很严重：对手枪再这样迷恋下去，不但会影响气球猫的学习和健康成长，还会因枪惹出坏事情来，就决定没收他的手枪，并且严格控制他不许再玩枪。

气球猫亲眼看见自己心爱的手枪，在爸爸手中一下一下变成零件，又一下一下变成废品，心疼地大叫一声：“乖乖！我的汉堡包！”眼泪“扑簌簌”地流了出来。

枪没了，气球猫饭吃不香，学习不能集中精力，感觉一天比一天没意思。那天夜里，他做了一个很奇怪的梦。他梦见天空中横七竖八交织着丝线，就像是某种网络。他正纳闷着，天空怎么会是这个样子？忽然，一把黑黑的手枪出现在那些交织着的丝线上。像是一只小船，在海浪上颠簸着飘动着。气球猫一阵惊喜：“我的手枪！我的手枪！”

气球猫把自己喊醒了。睁开眼睛，面前漆黑一片，只有写字台上的小闹钟在滴滴答答地走着，再有就是爸爸的鼾声断断续续地从他的卧室里传过来。气球猫眨巴眨巴眼睛，知道刚才是在做梦，不免有些失望了。但是，那些交织着的丝线没有消失，还在他的大脑里漂浮着。突然，他想到了网络：

“乖乖！我的汉堡包！为什么不设计一把网络手枪呢？”

气球猫为自己的突发奇想兴奋了。爸爸为了他的学习，早就给他买了电脑。而且，他现在也确实是一个电脑高手了。设计一把网络手枪，那不是轻而易举的事情吗？

说干就干！气球猫悄悄起床，打开护眼灯，把窗上和门上的帘子拉了拉，不让有灯光透到外面去。然后坐在电脑前，打开电脑，进入网络。气球猫凭着对手枪构造的了解，和对网络的熟悉，不到三个小时，一把精致的网络手枪成形了。

“乖乖！我的汉堡包！叫什么名字呢？”

气球猫想了想：

“对！就叫‘黑格格’！哼！多温柔的名字！”

气球猫又为“黑格格”设置了许多指令，然后又设计了网络子弹。共有四枚：麻醉弹、摧毁弹、游戏弹和幽默弹。气球猫把子弹都装进枪膛，心说：“乖乖，我的汉堡包！你要为我做惊天动地的大事情！”

B．摧毁冰夫博客

放学回来，先把所有房间都查看一遍，确认爸爸妈妈还没回来，气球猫高兴极了！将书包往沙发上一扔，一头扎进自己的房间，打开电脑，冲上网络。然后拿出一张纸条，打开来找到一条信息，飞快地在页面打出一行字母来：，然后敲击回车，进入一个博客首页。

这是儿童文学作家冰夫的博客。老师在下午的童话讲解中，讲到了冰夫的童话作品，并且提供了这个文集的网址。老师的本意是想让同学们回到家，能利用课余时间打开这个网址，读一读冰夫的童话。可是气球猫却不这样想。