第五章第4－6节
4、学校的支持
学校对学生兴趣小组的支持是无偿的，力度也算是不错的。当然，听说国家每年都下拨一定的学生创业专项经费，显示了国家把知识转化为能力和生产力的决心。读有用的书，读书有用，已经是全国经济浪潮与国际竞争的必然要求。
首先是场地。虽然现在学校的办公经费比以前有长足的增加，但对于底子太薄的乡村学校来说，依然是有些捉襟见肘，可学校还是决定提前建起了三层的综合大楼，其中整个一楼就全部用于兴趣小组活动，在小组数量超多的时候，还会占用二楼、三楼的部分房间。即使让其它的功能馆室受到影响，大家也不会有太大的意见。
学校还会根据需要和实际情况，为小组采购一定量的活动物资，虽然谈不上有多好，但也可以使小组活动勉强开展下去。比如电脑小组配备的性能相对优越的五台电脑，乐器小组购买的钢琴等就属于投资比较大的，即使是学校，也是需要一定的勇气与魄力的，至少一般的家庭就不会有人这样做。至于给棋组买的象棋、围棋、跳棋、军棋，剪纸小组的剪刀与各色纸张若干，汽球小组的几大包或圆或长的汽球和汽筒，绘画小组的铅笔、腊笔、水粉颜料和画纸，球队的篮球、排球、足球乒乓球等就不足一提了，因为花不多的钱，就可以办到。给维修小组采购的时候还是遇到了一些麻烦，新的太贵，需要的也多，最后是学校与废品收购站联系，买回来一大堆半新旧的成品及零件，手机、电脑、电视、各色电路板都有，还有两辆报废的旧摩托，把房间摆得满满的，连找个落脚的地方都要小心，倒还真有点像一个小维修部。学校同时还为各小组添置了所需要的理论书籍——小组活动的时间有很多都会花在这上面，毕竟他们还小，很多经验相当欠缺，理论学习就显得无比重要，这也是他们能够得到快速成长很重要的一环。大家千万不要小看了学校的投资，也许对于一个小组来说，这算不了什么，可是学生兴趣小组可不止一个啊，比如今年就有整整十二个，一个小组花上两千，就需要二万多，关键是平时可能还需要进行追加，何况学校需要用钱的地方多着呢。
为了促进各小组活动的开展，让学生们可以进步得更快一点，也为了减少小组活动带来的伤害，学校还为每一个小组指定了一个指导老师，当然，因为学校老师人数有限，有人可能会同时担任两个或两个以上小组的指导工作，也正因为如此，小组活动仍然还是以学生自己为主，这也迫使学生不得不对自己的活动作妥善的安排，从而促进了他们的自主自觉素质的发展。
为了学生能有足够自我成长的空间，下午一般只安排两节课，不到四点就结束了，其余的时间用于拓展学生的第二课堂。学生可以根据自己的兴趣与爱好进行选择，可以参加运动，可以自主阅读，可以去查找学习资料，可以进菜园子，也可以闲聊，而进入兴趣小组活动中心是许多人非常愿意做的事情。
小组里有时候还会有意外之喜，那就是在学校资金较为宽裕的时候，会给每个小组拨两百到五百的活动经费，让学生可以自主地添置一些小东西，或者用于活动的开展。比如维修小组就曾用它购买了一整套专业工具；美食小组则用它全部购买了食材，当然不是一次性的，否则，就是天大的浪费；户外调查组则用来编印了调查小册子……而且，如果小组活动开展成效显著，也会有一些奖励，虽然钱不多，能够获得学校老师的肯定，这本身就是一种莫大的荣耀。
小学里的小组活动几乎很难有什么能转化为成果，所以也就不大可能有收获，即使有，也不会太大，远远不及投入。所以，它就是一个无底洞，每年吞噬着学校不多的资金与人力，却从来没有人会觉得不值。因为大家知道，想收获，就必须要有投入，只是现在还不是收获的季节而已。
5、小组活动
周末无话，转眼又是新的一周开始了。
