由于数学和拼写困难，她被学校送来了咨询室。
对于娇生惯养的孩子来说，数学通常都很难。并不是说娇生惯养的孩子必然数学很差，但我们从经验中发现了一定的规律。我们知道，左撇子在拼写方面常常有困难，因为他们习惯了从右向左看，阅读时也习惯从右向左读。他们读、写出的字母是对的，但往往和一般人相反。很少有人能理解这种正确但相反的阅读方式，人们只知道他们无法阅读，评价他们不能正确阅读或拼写。因此，我们怀疑这个女孩可能是左撇子。她的拼写困难也许还有另一个原因。在纽约这个国际化大都市，我们必须考虑到，她可能是个外国人，因此不能正确地理解英语。在欧洲，我们一般不必考虑这种可能性。
过去发生的重要事情是：这个家庭在德国失去了大部分的积蓄。
我们不知道他们什么时候从德国来的。这个女孩可能曾经历过一段突然结束的美好时光。这是一种全新的情境，也是一场考验。她是否受过正确的合作训练？是否适应社会？是否有足够的勇气？在新情况下，这些问题都将暴露出来。她是否能承受贫穷的重负？也就是说，她是否能与人合作？这些问题也将被揭示出来。现在看来，她似乎无法适当地与人合作。
她8岁时离开德国，在此之前一直是个好学生。
这是两年前的事。
她在这边的学校里表现不好，因为拼写困难，数学的教法也和德国不同。
老师确实未必能考虑到这一点。
母亲很宠爱她，女孩也非常依恋母亲。她对父母同样喜欢。
如果你问孩子，“你更喜欢爸爸还是妈妈？”他们通常会回答：“都喜欢！”他们被教导给出这个答案。有很多方法能检验这个答案的真实性，其中之一是让孩子身处父母之间，当我们和父母交谈时，孩子会走向她最爱的人。如果父母都在房间里，孩子从外面进来，我们也能看到同样的现象，她走向谁，谁就是她最爱的人。
她有几个同龄的女朋友，但不算多。最早的记忆是8岁的时候，她和父母在乡下，经常和一只狗在草地上玩耍。那时他们还有一辆马车。
她记得她的财富、草地、狗和马车。这和曾经富有过的成年人是一样的，他总是回想起自己有车、有马、有好房子、有仆人的好日子。我们可以理解，现在的她并不满足。
她会幻想圣诞节，想象圣诞老人会带给她什么礼物。
她的梦幻和清醒时的表现一样。她总是想拥有更多，因为她有强烈的被剥夺感，想重获过去的一切。
她喜欢靠在母亲身上。
这是她缺乏自信和学业困难的表现。应该告诉她，作为一个德国孩子，她在学习方面的困难当然比其他美国孩子多，只要努力、勇敢，她也可以学好。
她来咨询室时，没有母亲做伴。她在学校的情况有所好转，在家里也能独自完成各种事情。
有人劝她要独立，不要依赖母亲，什么事都要自己做。
她为父亲做了早餐。
这是合作意识发展的表现。
她相信自己更勇敢了，在这次谈话中似乎表现得更自在。
我们请她下次带母亲一起来。
她带着母亲来了，母亲是第一次来咨询室。母亲一直在努力工作，难以脱身。母亲说，这女孩其实是2岁时被领养的孩子，而她自己并不知情。在2岁之前，她曾在6个不同的地方生活。
这段过去并不美好。这姑娘在2岁之前似乎吃了不少苦。因此，我们面对的这个孩子可能曾经被人憎恨、忽视，后来才受到养母的悉心照料。这个孩子想牢牢抓住这个美好的局面，因为早期的不良经历在她脑海中留下了无意识的记忆。这段经历持续了两年，足够给孩子留下相当深刻的印象。
刚收养这孩子时，有人告诉母亲，必须非常严格地对待她，因为这孩子的出身不好。
提出这一建议的人受到了遗传万能论的毒害。如果她真的非常严厉，女孩就会真的成为问题儿童，那个旁观者就会说：“你看，我早就说过！”他根本不知道自己才是问题的根源。
孩子的生母很糟糕，于是养母感到更加责任重大，因为她不是自己的亲生骨肉。她有时也会打孩子。
