第八章 几种有影响的学前儿童科学教育思想和教育改革实验

近几十年来，学前儿童科学教育的发展非常迅速，科学技术的日新月异，学习科学、认知科学以及脑科学等多个领域新的研究成果，加速着学前儿童科学教育的发展进程。

诸多的学前儿童科学教育研究都聚焦在5～8岁儿童的科学学习与教学上。本章所介绍的几种学前儿童科学教育思想和科学教育改革实验，是近20年来非常有影响的。这些研究对我国幼儿园阶段的科学教育有多方面的启示，包括对科学和科学探究本身的理解、对学前儿童科学学习过程与特点的理解和对科学教育原则与策略的理解。