第一节 谢尔曼的科学游戏论及其对学前儿童科学教育的启示

迈克尔·谢尔曼（MichaelShermer）青年时代就读于美国皮普顿大学（PepperdineUniversity）主修心理学，辅修生物学。毕业后，又在加州州立大学富勒顿分校（CaliforniaStateUniversity，Fullerton）获得实验心理学硕士学位。之后，继续在克拉蒙学院（ClaremontGraduateSchool）深造，并获得科学历史博士学位。后来，在大学任教，主教心理学、进化论及科学历史等课程，并进行有关的研究工作。他对科学和学前儿童科学教育的基本观点，显示了他的独到见解。对我们研究、探讨和进行学前儿童科学教育具有重要启示。