讲演人：胡卫平
（2011年11月26日）
演讲人简介
胡卫平，男，1964年10月10日生，国家教师教育创新平台陕西师范大学教师专业能力发展中心负责人。教育部21世纪优秀人才支持计划获得者，教育部优秀青年教师资助计划获得者。北京师范大学与英国伦敦大学联合培养的心理学博士，美国哥伦比亚大学高级访问学者。社会兼职43种，主要有第十届、十一届全国人大代表，中国科学院心理研究所博士生导师，北京师范大学兼职教授，东亚科学教育学会执委，中国教育学会科学教育分会副理事长，中国教育学会教育心理学分会副会长，中国陶行知研究会教师教育专业委员会副主任，中国心理学会教育心理学专业委员会委员，中国教育学会物理教学研究会常务理事，山西省心理健康教育专家委员会主任，山西省基础教育专家委员会副主任，山西省教育学会副理事长，山西省心理学会副理事长，山西省物理教学研究会副理事长等。
主要研究领域为教师教育、科学教育、创造力心理、教学心理，“十五”以来，完成或正在进行的国家级及省（部）级课题33项，横向课题40余项。出版专著6部，教材12部。在BritishJournalofEducationalPsychologyInternationalJournalofScienceEducation， ResearchinScienceEducation， InternationalJournalofPsychology， 《心理学报》《教育研究》等国内外著名刊物上发表论文100余篇，其中SSCI刊物7篇。获中国图书奖、国家图书奖提名奖、山西省社会科学研究优秀成果一等奖（第四届和第五届连续两次）、山西省自然科学二等奖、山西省青年科技奖、朱智贤心理学奖等国家和省部级奖励17项，曾指导过10个省的100多所中小学，开发的“学思维”活动课程有实验学校有300多所。
主持人：张立昌
今天我们很荣幸地请到了胡卫平老师来给我们做这样一个报告，题目是“基础教育阶段创造性人才培养的理论与实践”。关于胡卫平老师，咱们张贴报告的海报下方有胡卫平老师的介绍，在这里，我觉得那个介绍是有些不够的。我补充两点，第一，胡老师本科学的是物理，硕士学的是教育，博士是心理，而且博士期间一半是在国内，一半是在国外。那这样一来的话呢，学科的综合，东西方面的综合，在胡老师身上我们都可以看到，他本身就是一个复合型人才，而复合型人才中间绝对会出现创造性人才，所以这跟他今天讲报告是有点相像的，这是我补充的第一点。第二，胡老师是第十届和第十一届全国人大代表，是为我们老百姓说话的，这样一个有复杂的、复合的、有学科背景的老师，又有为民请命的这样一种热心肠，我想对于胡老师的报告我们都会很欢迎。其他的我就不说了，把宝贵的时间留给胡老师，让我们以热烈的掌声欢迎他。
