依照我的观点，当下在培养共产主义接班人这方面，没有比教会父母如何教育自己的孩子更重要的任务了。根据自身多年的实践经验，我们得出如下结论：如果不考虑家长的教育水平如何，就无法完成任何教学和培养任务。家长教育学，指的是父母应当具备的关于如何培养子女成人的初步知识，是一切教育理论与实践的基础。在我们的母亲教育学办公室里，尼·伊·皮罗戈夫的一句话写在非常醒目的位置上：“要让女士们明白，她们照顾摇篮中的幼童，为他们制订童年游戏，教他们咿呀学语，是社会最重要的建筑师，是她们用双手为孩子铺就了基石。”[10]这句话表明了我们与家长所有工作的基本思想方针。

我们有专门为家长开的培训学校，设有学前部和一至三年级、四至八年级、九至十年级学生家长部。在孩子入校的前三年，他们的父母就已经开始在这所家长培训学校学习了。他们每两周就会来听一次讲座，主讲人为学校校长、主管教学工作的副校长、主管课外教学的副校长和三年后将接手一年级工作的教师。以下是该校学前部在1964年至1967年间的工作计划（这期间在培训学校学习的家长，他们的孩子将于1967年秋季入学）：

（1）4到7岁儿童的身心发展

（2）怎样预防儿童疾病

（3）儿童的生活作息、饮食及身体锻炼

（4）对4到7岁儿童进行智育的关键点

（5）父母要关注儿童语言和智力的发展

（6）怎样预防儿童神经官能症

（7）4到7岁儿童的劳动教育

（8）怎样教育儿童尊重长辈

（9）学龄前儿童的自然教育

（10）学龄前儿童需求与兴趣的发展

（11）学龄前儿童对现实的认识和情感的发展

（12）如何培养孩子能够理解他人

（13）4到7岁儿童的美学教育

（14）4到7岁儿童的创造

（15）怎样防止孩子态度冷漠

（16）怎样教儿童学会克制自己的欲望

（17）儿童对动植物的关心是一种教育手段

（18）学龄前儿童智育、德育、情感教育及美育中的游戏及作用

（19）母亲——孩子生命中的第一位老师

（20）家庭——人际关系的学校

（21）父与子

（22）母与女

（23）儿童入校学习的心理准备

（24）培养儿童道德修养的首要要素

（25）我们如何看待你们的孩子，你们自己应该如何看待他

（26）父母教育孩子时可能会犯哪些错误，应该怎样避免

（27）（外）祖父母同样是教育者

（28）学龄前阶段要教孩子学什么，应该如何教

（29）怎样使家庭充满友善与和睦的氛围

（30）怎样教育儿童温柔待人

（31）怎样做到相互谦让

（32）怎样克制自己的情感冲动

（33）怎样教育孩子立志成为好人

（34）怎样防止儿童任性

（35）何为家长的权力，怎样利用这种权力

（36）不采取惩罚措施的前提下，怎样进行教育

（37）惩罚是利大于弊，还是弊大于利

（38）可以要求儿童什么，不可以要求什么