市里奖励的事也不是一天就能够有结果。
杨秀峰在与田思政等人聚餐的第二天，就跟着严文联往县里跑。
九月初开学之后，严文联每一学期都要在开学半个月之后，总要到县里转一转，表示对各县入学情况的关注。
偶尔也会到县里或学校发一点脾气，教育系统的人对副市长巡察教育教学也就格外重视。
杨秀峰之前曾是柳市五中的校长，对上级进学校巡察的事理解得比较深。
但他和严文联没有直接的关联，严文联上任之后，他已经进入市局，在市局里的师训科当然和抓教育的副市长之间就没有什么交集。
要怎么样督查学校的入学工作，杨秀峰却是比较熟悉的，主要就是要抓控辍保生。
对于这一工作，越是发达地区工作的难度就越小，但落后地区的入学情况，就是大家都不可想象地糟糕。
杨秀峰是从小镇的农村出身的，对这一点知道得清楚。
不少村里，学龄儿童的入学状况在百分之五十左右，哪一个村能够到百分之七十，就算很好了。
对山村说来，入学控辍问题还真是一个难以解决的大问题。
小学毕业之后，升入七年级，这时就会流失一部分学生，进入七年级之后的第一学期，也是柳市比较大的一个时段。
其主要原因就是升到七年级之后，每天所学的课程就多了，而不少的学生就得离开村子到镇里去寄宿，这些生活不便、学习困难、环境因素等等，都会造成一些学生的流失。
而在山村一带及小镇小城里，造成学生流失更主要的因素有两个方面：一是家里贫穷，无力供养子女读书。
虽说读书的费用国家承担不少，还有寄宿费、生活费等补给，但实际中学生的费用还是不少，山村不少村户收入之少，难以想象。
一年全家的收入，大多在三千元以下。
另一个原因就是读书无用论，在现实里，很明显的事实告诉人们读书确实无用。
如今普通大专、二本、三本毕业出来的大学生也就一个打工的命运，与初中毕业打工相比较，没有明显的优势，对自身及家里也都没有明显的回报。
更有诸多事实表明，选择高中三年再到大学里混三四年，这七年培养一个大学生付出的代价，就是将一个本来没有什么底子的家给折腾得债务累累。
七年至少要花费十万啊。
乡村里有几家能够承受得起？
而从另一个角度看，不上高中，直接去打工，这七年时间里，家里不必再费钱去往那个无底洞里丢，打工还能够养活自身外，多少有些余存。
另一方面，有这七年的经历，也就将自己变成一个熟练工，今后所得到的回报也会比才毕业的大学生要好。
两者之间的差距是实实在在的，也就造成更多的失学学生。
无心读书，或者说读书对他们来说没有什么出路，要他们在没有目标的情况下依旧努力，显然是一个笑话。
这一关群体的学生，失学的可能性是最大的。
也就因为这样，控辍保生就显得非常重要，也是山区学校的一项艰难但又极为苍白的工作，每一年都重重复复地做，但每一年的学生流失依旧严重。
和严文联到县里去没有太多的繁琐事，杨秀峰就是将县里所汇报的情况进行记录，或将县里交来的材料收集起来，之后写一篇东西出来，可算是总结也可算是报道。
从长兴县回到市里。
在长兴县里杨秀峰没有什么熟人朋友，而第一天严文联选长兴县，也是因为之前没有给下面通知，先选一个情况比较好的县下去看看，接着其他县市自然会警觉起来。
回来后，杨秀峰将县里所给的礼品从车后备箱里取出来，送到严文联家里。
严文联也不多说话，礼品是打包了的，杨秀峰也分不清里面是什么物品。
对严文联说来，给他钱物未必就会高兴，但要是给他找到一些古籍或古董，心里会更为喜爱。
送钱送物，要是多了，严文联还有可能私下退回的，当然，数额不大也就笑纳了，权当着是电话费。
杨秀峰虽跟严文联时间不长，但对他的性子还是很了解的，手里也私下准备了些东西，准备什么时候谁找他要办事，就可将这些东西送到严文联处，求什么事也就好开口。
古物之类的，可遇而不可求。